Модуль 4.Рефлексія

У 4 модулі ми переглянули різні види оцінювання;ознайомилися з поняттями формувального оцінювання;створили перший план оцінювання;створили презентацію про свій проект,який ми будемо показувати учням.

Модуль 3.Рефлексія

У 3 модулі ми навчилися визначати навчальні цілі,що базуються на вимогах освітніх стандартів і програм.Також познайомилися з етапами створення портфоліо та цілями навчання;ознайомилися за ключовими,тематичними та змістовими питаннями проетку,які взаємодіють з декільками навчальними предметами та розкривають теми,що є цікавим та важливим для учнів.Навчилися використовувати навчальні дослідження у проектах. Відкрили для себе з якою метою і як використовують математику та електронні таблиці у проектній досідницькій діяльності.

Модуль 2.Рефлексія

У другому модулі ми ознайомилися з таксономією Блума,переглянули презентацію та визничили чи є серед навочик Блума ,які зазначені в переліку навичок 21 століття.Також ознайомилися зі створенням публікації і зробили висновок ,що проекти надають велику можливість для навчання.Такі проекти залучають до вирішення проблемних ситуацій.

Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені створювати блоги, також працювати з електроним довідником Intel. Я ознайомилась з вікі сайтом програми.